《蒙（méng）求》是唐朝李翰（hàn）编著的以介绍掌故和各科知识为主要内容的儿童识字课本。全书都用四言韵文，每四个字是一个主谓结构的短句，上下两句成为对偶，各讲一个掌故，总计2484字。
【原文】孙康①映雪，车胤聚萤②。
【注释】①孙康：晋朝京兆（今河南洛阳）人，自幼喜爱学习，“孙康映雪”的典故即和他有关。
②车胤聚萤：车胤，字武子，晋朝人，以博学多才著称。为人刚直，后官至吏部尚书一职。
萤，萤火虫，昆虫类，腹部会发光。
【译文】孙康读书没有蜡烛，就借着雪花的光亮学习；车胤家境贫困，只好捕捉萤火虫当烛光使用。
【典故】孙康映雪：典故出自《宋齐语》。孙康年少时，家中贫穷，没有钱购买灯油，因此在冬夜读书时，就常常就着白雪反射的光芒读书。后来他学有所成，官至御史大夫一职。
车胤聚萤：典故出自《续晋阳秋》。车胤读书非常刻苦，他的家中也非常贫穷，点不起灯。因此每到夏季时，他就用纱囊包裹住数十只萤火虫，依靠这些萤火虫发出的光亮读书。后来车胤官至尚书一职，成为朝廷重臣。
【赏析】从家境贫困的孙康和车胤身上，我们懂得了“梅花香自苦寒来”的道理，每一个人成功的背后都有无数辛勤汗水的付出，在艰苦的环境中自我砥砺，并将其作为生命历程中的一种宝贵财富，最后必然会见到美丽的彩虹。
【原文】李充四部①，井丹五经②。
【注释】①四部：李充，汉朝官员。
四部，古书分类经、史、子、集四种类别。
②井春五经：井丹，东汉学者，经学家。
五经，儒家五种经典，分别为《易经》《尚书》《诗经》《礼记》《春秋》。
【译文】李充按照经、史、子、集四大类别区分图书，人们一直延续至今；井丹勤学好问，熟悉儒家五部经典。
【典故】李充四部：典故出自《晋书·李充传》。东晋初年，李充担任国家著作郎一职。在职期间，李充在长期研究总结之后，将所管理的图书按照经、史、子、集四大类别进行归纳收藏，这样一来，书籍的管理就非常清晰了。后世的人们也就将李充所订立下来的书籍分类制度延续下去，这种书籍管理方式也一直是古代图书重要的分类法则。
井春五经：典故出自《后汉书·逸民列传》。井丹从小就在太学学习，在他长期刻苦的努力之下，对于儒家的《易经》《尚书》《诗经》《礼记》《春秋》都极其精通，渊博的学问令人钦佩。
【赏析】李充和井丹两人都能够学有所成、学有所用，他们的行为告诉我们，光阴是如此的宝贵，每一个人都要认识到时间的宝贵性，树立远大的理想和抱负，然后去奋发有为，向着理想中的目标奋力前行。如果虚度了年华，浪费了时光，等到老去时，再去后悔已然为时已晚。