老师不读书可能有多种原因，以下是一些可能的因素：
一些教师可能受到社会浮躁气氛的影响，追求物质财富，不太重视文化生活质量的提高。
社会对教师职业可能存在一定程度的轻视，导致教师职业地位不高，进而影响教师读书的动力。
学校可能因为经济条件落后或政府投入不足，导致图书馆和阅览室资源匮乏，教师无书可读。
一些学校领导可能认为图书馆和阅览室的建设不是重点，导致图书馆资源得不到充分利用。
从生物学角度看，不读书可能符合自然选择和能量最低原理；从经济学角度看，机会成本也是一个重要因素。
部分教师可能认为自己已经拥有足够的知识，不屑于继续读书学习。
在知识更新换代极快的今天，不读书的教师可能会很快落后于时代，无法给学生提供最新的知识和信息。
为了保持教育质量和适应社会发展，教师应该持续学习和读书，以不断更新知识和技能